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不想給人生“加杠桿”的00后，放棄考研了
報(bào)了名的“逃兵”同樣在飆升，據(jù)考學(xué)機(jī)構(gòu)觀察，考研棄考率從前幾年的10%左右上升至20%-25%，今年考研或有60萬人棄考的消息一度沖上熱搜。小猿學(xué)練機(jī)彩墨版上市 進(jìn)軍兒童啟蒙市場(chǎng)
小猿學(xué)練機(jī)已經(jīng)形成了多參數(shù)和多形態(tài)的模型矩陣，適配不同的教育場(chǎng)景，能夠做到自主診斷學(xué)情、理解教學(xué)目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)能力遷移，讓不論學(xué)習(xí)能力如何、在班級(jí)處于什么位置的孩子，都能夠擁有好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。40%退貨率+高傭金+高坑位費(fèi)，學(xué)習(xí)機(jī)為何「深陷營(yíng)銷戰(zhàn)」？
市場(chǎng)極度內(nèi)卷的后果是——這個(gè)行業(yè)看起來很賺錢，但實(shí)際上各家品牌的利潤(rùn)率并不高，有些甚至還要虧損。一起教育科技發(fā)布2024第三季度財(cái)報(bào) 營(yíng)收5963萬元
在第三季度，隨著業(yè)務(wù)的深入推進(jìn)，教育教學(xué)SaaS產(chǎn)品的用戶數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)，為未來發(fā)展創(chuàng)造了明確的增長(zhǎng)路徑。素質(zhì)教育企業(yè)還有機(jī)會(huì)嗎？
宏觀經(jīng)濟(jì)的持續(xù)下行，外加行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的惡劣，不少素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)困難。新東方發(fā)布考研鴻蒙生態(tài)產(chǎn)品，打造全場(chǎng)景智慧學(xué)習(xí)新體驗(yàn)
未來，新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心將秉持“做一個(gè)有深度、有溫度、有態(tài)度的大學(xué)生教育品牌”愿景，在服務(wù)大學(xué)生學(xué)業(yè)、就業(yè)與職業(yè)方面深入探索，不斷創(chuàng)新產(chǎn)品與服務(wù)，為推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，助力高層次創(chuàng)新型人才培養(yǎng)...快2025年了，誰在去美國(guó)留學(xué)？
社會(huì)學(xué)者馬穎毅的研究對(duì)象是在美國(guó)的中國(guó)本科留學(xué)生群體。她發(fā)現(xiàn)，他們并非都是美國(guó)媒體所描述的“開豪車的富二代”“學(xué)術(shù)作弊者”，有不少學(xué)生來自普通家庭。從他們的講述中，馬穎毅看到中國(guó)過去40年的飛速經(jīng)濟(jì)發(fā)...考公年齡放寬至40歲，未來會(huì)全面放開嗎？
在公務(wù)員考試中，對(duì)報(bào)考人員設(shè)定年齡限制，是有一定歷史背景的，也是特定階段的歷史產(chǎn)物。孤注一擲的縣城留學(xué)生
回不去的老家，留不下的大城市，仿佛到哪都是隱形人，但另一方面，由于起點(diǎn)夠低，所以怎么走都是向上。教培行業(yè)，到底復(fù)蘇了多少？
第三季度正值暑假，新東方、好未來等幾家老牌教培巨頭的第三季度業(yè)績(jī)也都備受關(guān)注。史上最大規(guī)模高校專業(yè)調(diào)整：人在講臺(tái)上，專業(yè)沒了
實(shí)際上，教學(xué)上的“過時(shí)”在高校各專業(yè)里普遍存在：培養(yǎng)方案幾年一調(diào)整，紙質(zhì)教材需經(jīng)編輯、審核、印刷等一系列流程，更新周期更長(zhǎng)，而技術(shù)和市場(chǎng)需求已經(jīng)在這個(gè)時(shí)間段里快速迭代和發(fā)展。南昌跑出超級(jí)隱形冠軍：全國(guó)前三，市場(chǎng)份額10%
軟云科技的主要客戶包括學(xué)校、教師、學(xué)生以及大型國(guó)家出版商和中國(guó)移動(dòng)等擁有大量客戶資源的公司。狂刷「下跪題」？考公人高情商速成班
在體制內(nèi)，萬變不離其宗的第一條原則是“絕對(duì)服從并且完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作”。中國(guó)高校的「新一極」
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，已經(jīng)官宣或籌建的新型研究型大學(xué)至少已有14所，基本上都分布在中國(guó)最富庶的省市。失落的縣中，該何去何從？
這種集中力量辦重點(diǎn)學(xué)校的發(fā)展思路，在教育資源相對(duì)匱乏的年代自然有其合理性。但在今天，這種效率優(yōu)先的教育觀，卻導(dǎo)致了愈發(fā)激烈的資源爭(zhēng)奪和馬太效應(yīng)。一年消失5600所，小學(xué)也開始關(guān)停了
學(xué)校關(guān)停潮的趨勢(shì)幾乎無法逆轉(zhuǎn)，一場(chǎng)洶涌的教育大變革正在發(fā)生，沒有人能置身事外。花50萬讀個(gè)MBA，正在失去性價(jià)比
這么看下來，30萬的MBA讀完，職業(yè)生涯不進(jìn)反退，渴望的圈子近乎“雞肋”，還倒貼了一份保險(xiǎn)錢。人數(shù)超過本科生，985名校變身「研究生大學(xué)」
自1999年高等教育大規(guī)模擴(kuò)招以來，國(guó)內(nèi)碩士研究生的數(shù)量不斷增加。這一群體在學(xué)校、經(jīng)濟(jì)社會(huì)中扮演的角色，逐漸調(diào)整。
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